7 āļ§āļĨāļĩāļāļĩāđāļāļļāļāļāļĢāļđāļāļ§āļĢāļāļđāļ āđāļāļ·āđāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļīāļāļāļ§āļ
- tesoltree
- Dec 7, 2021
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āļĄāļēāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļ āđāļŦāđāđāļāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāđāļāļīāļāļāļ§āļāļāļąāļāļāđāļ°!
āļāļļāļāļāļĢāļđāļĢāļđāđāļŦāļĢāļ·āļāđāļĄāđāļāļ° āļ§āđāļēāļāļģāļāļđāļāđāļĄāđāļāļĩāđāļāļģāļāļāļāđāļĢāļēāļāļąāđāļ āļŠāđāļāļāļĨāļāđāļāđāļāđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļāļāđāļĢāļēāđāļāđāļĄāļēāļāļāļ§āđāļēāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļīāļāđāļĨāļĒāļāļĩāđāļāļĩāļĒāļ§āļāļ°āļāļ° āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļŦāļĨāļēāļĒāđ āļāļāđāļāđāđāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĨāđāļāļĄāļēāļāļēāļāļāļģāļāļđāļāđāļĨāđāļāđ āļāđāļāļĒāđ āļāļāļāļāļļāļāļāļĢāļđ āđāļĨāļ°āļāļģāļāļđāļāđāļŦāļĨāđāļēāļāļąāđāļāļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļŠāļĢāđāļēāļāļāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļĩ āđāļĨāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĒāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒāļāđāļ°
āļ§āļąāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļāđāđāļāđāļāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđ āļāļēāļ Edutopia.org āļāļĩāđāđāļāđāļāđāļ§āđāļāđāļāļāđāļāļĩāđāļĄāļĩāđāļāđāļēāļŦāļĄāļēāļĒāđāļāļ·āđāļāļĢāļ§āļāļĢāļ§āļĄāļāļāļāđāļāļ§āļēāļĄāļĢāļđāđāļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļļāļāļ āļēāļāļāļĢāļđāđāļāļāđāļēāļāļāđāļēāļāđ āđāļāļēāđāļāđāđāļāļĩāļĒāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāļĩāđāļĒāļ§āļāļąāļāļāļģāļāļđāļāđāļāļīāļāļāļ§āļ āļāļĩāđāļāļļāļāļāļĢāļđāļāļ§āļĢāđāļāđāđāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāļāļĩāđāļāđāļ° āļāļ°āļĄāļĩāļāļģāđāļŦāļ āļ§āļĨāļĩāđāļāļāđāļēāļ āļĨāļāļāļĄāļēāļāđāļēāļāđāļĨāļĒāļāđāļ°

1. âāļāļĢāļđāđāļāļ·āđāļāđāļāļāļąāļ§āđāļāļāļāļ°â
āļāļēāļĢāļāļđāļāļ§āļĨāļĩāļāļĩāđāļāļąāđāļ āļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļē āđāļĢāļēāļāļĢāđāļāļĄāļāļĩāđāļāļ°āļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļĨāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāđāļāļēāđāļāđāđāļŠāļĄāļ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŦāđāđāļāļēāđāļŦāđāļāļ§āđāļē āđāļĢāļēāđāļāļ·āđāļāļĄāļąāđāļāđāļāļĻāļąāļāļĒāļ āļēāļāļāļāļāđāļāļēāđāļĨāļ°āļĒāļąāļāđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļĩāđāļāļĨāļļāļāļāļ§āļēāļĄāļĄāļąāđāļāđāļāđāļāļāļąāļ§āđāļāļāļāļāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒāļāđāļ°
2. âāļāļ§āļāđāļĢāļēāļāļīāļāļāļķāļāđāļāļāļāļ°â
āđāļāļāļĢāļāļĩāļāļĩāđāļĄāļĩāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļēāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āļīāļāļēāļāļāļāļāļļāļāļāļĢāļđāđāļ āđāļāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ°āļāļēāļĄāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļ§āđāļē âāđāļāļāđāļāđāļŦāļāļĄāļē?â āļāļķāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āļāļēāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāđāļĄāđāļŠāļāļēāļĒāđāļāļāļĩāđāļāļ°āļāļāļāļāđāđāļāđ āļāļąāļāļāļąāđāļāļŦāļēāļāđāļĢāļēāļāļđāļāļ§āđāļē âāļāļ§āļāđāļĢāļēāļāļīāļāļāļķāļāđāļāļāļāļ°â āļĄāļąāļāļāđāļāļ°āđāļāđāļāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļē āđāļāļēāđāļāđāđāļāđāļāļŠāđāļ§āļāļŦāļāļķāđāļāļāļāļāļŦāđāļāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđ āđāļĨāļ°āđāļŠāļāļāđāļŦāđāļāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļĢāļđāđāļŠāđāđāļāđāļāļēāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ

3. âāļāļĢāļđāļāļģāļĨāļąāļāļāļąāļāļāļĒāļđāđâ
āļ§āļĨāļĩāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāđāļāđāļāļąāđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļĒāļ·āļāļĒāļąāļāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļĢāļđāļāļģāļĨāļąāļāļāļąāļāđāļāļēāļāļĒāļđāđ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļāļāļđāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļāļīāļāļāļ§āļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļāļāļāļģāļāļēāļĄāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāđāļāļāļāļēāļĢāđāļŦāđāđāļāļēāļāļāļāđāļāđāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒāļāļ°āļāļ° āļāļ·āļāļ§āđāļēāđāļāđāļāļ§āļĨāļĩāļāļĩāđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļēāđāļĢāļēāđāļāļēāļĢāļāđāļāļāļģāļāļāļāļŦāļĢāļ·āļāļāļ§āļēāļĄāđāļŦāđāļāļāļāļāđāļāļēāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āđāļāđāļāļĒāđāļēāļĨāļ·āļĄāļ āļēāļĐāļēāļāļēāļĒāđāļĨāļ°āļŠāļāļāļēāđāļ§āļĨāļēāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļđāļāļāđāļ§āļĒāļāļ°āļāļ°
4. âāļāļļāđāļĒ! āļāļĢāļđāļāļģāļāļīāļâ
āļŦāļĢāļ·āļāđāļĢāļēāļāļēāļāļāļ°āļāļđāļāļ§āđāļē âāđāļĄāđāļāđāļēāđāļāļ·āđāļāļ§āđāļēāļāļĢāļđāļāļ°āļāļģāļāļīāļāļāļĩāļāđāļĨāđāļ§!â āļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļđāļāđāļāļāļāļĩāđāļāļąāđāļ āđāļŦāļĄāļ·āļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāđāļŠāļāļāđāļŦāđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļŦāđāļāļ§āđāļē āļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļāļĨāļēāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļ§āļīāļāļēāļāļēāļĢāļāļąāđāļ āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāļīāļāļāļķāđāļāđāļāđāļāđāļāļĒāđ āđāļĨāļ°āđāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĨāļāđāļāđāļāļĩāļāļāđāļ§āļĒ āļāļąāļāļāļąāđāļāļĄāļąāļāļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĨāđāļēāļāļĩāđāļāļ°āđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđ āđāļĨāļ°āđāļĄāđāļāļĨāļąāļ§āļāļĩāđāļāļ°āļāļīāļāļāļĨāļēāļ āđāļāļĢāļēāļ°āļāļāļēāļāļāļĢāļđāļāļđāđāļŠāļāļāļāļāļāđāļāļē āļāđāļĒāļąāļāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāļīāļāļāļĨāļēāļāđāļāđāđāļāđāļāļāļąāļ

5. âāđāļāļĩāđāļĒāļ§āđāļĢāļēāļĄāļēāđāļāđāđāļāļāļĒāđāļāļĩāđāļāđāļ§āļĒāļāļąāļāļāļ°â
āļ§āļĨāļĩāļāļĩāđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāđāļāđāļāļ§āļĨāļĩāļāļĩāđāļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļē āļāļļāļāļāļĢāļđāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ āđāļāđāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļāļĢāđāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļāļ°āļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāđāļāļēāļāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļāļīāļāļāļąāļāđāļāđāļāļ·āđāļāļŦāļēāļāļēāļĢāđāļĢāļĩāļĒāļ āļāļēāļĢāļāļđāļāļāđāļ§āļĒāļāļĢāļ°āđāļĒāļāļāļąāļāļāļĨāđāļēāļ§āļāļąāđāļ āļĒāļąāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļāļģāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļē āđāļĄāđāđāļāđāļāļąāļ§āļāļļāļāļāļĢāļđāđāļāļāļāđāļĒāļąāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāļāļēāļāđāļāļēāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļāļąāļ āļāļķāđāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļāđāļāđāļāļāļēāļĢāļŠāļāļąāļāļŠāļāļļāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļīāļāļ§āđāļē āđāļāļēāļĄāļĩāļāļ§āļēāļĄāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļĨāļ°āļĄāļĩāļŠāđāļ§āļāļĢāđāļ§āļĄāđāļāļāļēāļĢāđāļāđāļāļąāļāļŦāļēāđāļāđāļāļāļąāļ
6. âāđāļāļāļāļąāļāļāļēāļāļķāđāļāļĄāļēāļāļāļĢāļīāļāđâ āđāļĨāļ° âāļāļĢāļđāļāļ·āđāļāļāļĄāđāļāļāļĄāļēāļāđāļĨāļĒāļāļ°â
āļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļ·āđāļāļāļĄāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ āđāļāđāļāđāļŦāļĄāļ·āļāļāđāļāļĢāļ·āđāļāļāļĒāđāļģāđāļāļ·āļāļāđāļŦāđāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļāđāļāļāļąāļŠāđāļāļāļēāļĢāļāļąāļāļāļēāļāļąāļ§āđāļāļāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļāđāļāđāļāđāļĢāļāļāļąāļāļāļēāļĨāđāļāļ§āđāļē āļŠāļīāđāļāļāļĩāđāđāļāļēāļāļģāļĨāļąāļāļāļģāļāļĒāļđāđāļāļąāđāļ āļĄāļąāļāđāļāđāļāļĨāļāļĩāđāļāļĩ āđāļĨāļ°āļāļ§āļĢāļāļąāļāļāļēāļāđāļāđāļ āđāļāđāļāļļāļāļāļĢāļđāļāļ§āļĢāļāļĩāđāļāļ°āđāļŠāđāđāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĢāļīāļāđ āļāļ·āđāļāļāļĄāđāļāļŠāđāļ§āļāļāļĩāđāđāļāļēāļāļĒāļēāļĒāļēāļĄ āđāļĨāļ°āļāļąāļāļāļēāļāļķāđāļāļāļĢāļīāļāđ āļāļ°āļāļ°

7. âāļāļĢāļđāļāļāđāļāļĐāļāļ°â
āļāļēāļĢāļāļđāļāļ§āđāļē "āļāļĢāļđāļāļāđāļāļĐ" āļāļēāļāļāļ°āļāļđāđāļŦāļĄāļ·āļāļāļĒāļēāļāļāļīāļāļāļķāļāļāļ°āļāļ° āđāļāđāļĄāļąāļāļāđāđāļāđāļāļāļēāļĢāļĒāļāļĄāļĢāļąāļāļāļĒāđāļēāļāđāļāđāļĢāļ·āđāļāļāļāļĩāđāđāļĢāļēāđāļāđāļāļģāļāļīāļāļāļĨāļēāļāļāļĒāđāļēāļāļāļĢāļāđāļāļāļĢāļāļĄāļē āļāļēāļĢāļāļĩāđāđāļĢāļēāļāļāđāļāļĐāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļąāđāļ āļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļ§āļāđāļāļēāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļē āđāļĢāļēāļāđāđāļāļēāļĢāļāđāļāļāļąāļ§āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļāļāļąāļ āđāļĨāļ°āļĒāļąāļāļāļģāđāļŦāđāļāļ§āļāđāļāļēāļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļēāđāļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāđāļāđāļēāļāļķāļāđāļāđāļĄāļēāļāļāļķāđāļ āļāļ§āļāđāļāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļ§āļēāļāđāļāļāļąāļāļāļļāļāļāļĢāļđāđāļāđ āļŦāļĢāļ·āļāļŦāļēāļāļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāđāļāļāļāļēāļĢāļāļ§āļēāļĄāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļ āļāļ§āļāđāļāļēāļāđāļāļ°āļĢāļđāđāļŠāļķāļāļ§āđāļēāļāļļāļāļāļĢāļđāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļāļāđāļ§āļĒāđāļŦāļĨāļ·āļāđāļāđ āđāļĢāļĩāļĒāļāđāļāđāļ§āđāļēāļāļēāļĢāļāļđāļāļ§āļĨāļĩāļāđāļēāļāļāđāļāļāļąāđāļ āļāļ°āļāļģāđāļŦāđāļāļ§āļēāļĄāļŠāļąāļĄāļāļąāļāļāđāļĢāļ°āļŦāļ§āđāļēāļāļāļĢāļđāđāļĨāļ°āļāļąāļāđāļĢāļĩāļĒāļāļāļĩāļāļķāđāļāļāļąāđāļāđāļāļāļāđāļ°
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āļāđāļēāļāļāļāļāļ§āļēāļĄāđāļāđāļĄāđ āđāļāđāļāļĩāđ: https://www.edutopia.org/article/7-things-teachers-say-create-supportive-classroom

















